Con el propósito de brindar a los menores de edad una atención integral en la etapa de educación inicial, los diputados de la Asamblea Legislativa aprobaron un dictamen que contiene disposiciones transitorias para ejecutar el proceso de absorción e incorporación de los Centros de Desarrollo Integral (CDI) para que pasen a ser parte de los niveles de educación inicial y parvularia del Sistema Educativo Nacional.

Actualmente, es el Instituto Salvadoreño para el Desarrollo Integral de la Niñez y la Adolescencia (ISNA) el que administra los 15 CDI en los que se atiende a niños de entre 1 a 5 años bajo los componentes de educación, salud, nutrición, estimulación al desarrollo y recreación.

Estos elementos se reforzarán con la incorporación al Ministerio de Educación. Además, se mejorará la infraestructura, ya que serán espacios que los que se implementará un esquema de aprendizaje innovador y con la pedagogía adecuada para el desarrollo inicial de las niñas y niños.

La medida transitoria también contempla que 158 empleados del ISNA que trabajan en el Programa de Atención Integral de la Primera Infancia, en la modalidad de CDI, se incorporarán al Ministerio de Educación para reconocerles la continuidad laboral ininterrumpida al momento de la entrada en vigencia del decreto.

La diputada de Nuevas Ideas, Suecy Callejas, destacó que estas medidas están relacionadas con la ejecución de la Política Nacional Crecer Juntos, en donde se reconoce, por primera vez, la educación inicial de los niños y niñas para garantizar un mejor futuro y un desarrollo integral.

“Los Centros de Desarrollo Integral deben ser gestionados desde el Ministerio de Educación para que se les dote de calidad. Se buscará que todos tengan las mismas currículas de estudio y que estén acorde a cada una de las etapas de los niños”, expresó la legisladora.